El Proyecto
El Proyecto PERSONA
El proyecto PERSONA tiene como objetivo apoyar el desarrollo de medidas y programas necesarios para desarrollar el capital humano necesario para mejorar la productividad, adoptar nuevos procesos y tecnologías, mejorar la planificación financiera y las capacidades de desarrollo empresarial, la innovación y la investigación de productos, proporcionar eficiencia y sostenibilidad ambiental, marketing y desarrollo de mercados. A nivel de los productores, el proyecto busca apoyar el desarrollo de programas de educación continua y a lo largo de la vida, formación y transferencia de conocimientos para asegurar que los agricultores cuenten con las herramientas y habilidades necesarias para desarrollar sus empresas, maximizar sus beneficios y utilizar sus recursos de manera productiva pero sostenible. Esto requerirá apoyar a los agricultores en la integración de las últimas tecnologías y procesos en sus operaciones diarias. Así, el proyecto se enfoca en aprovechar las capacidades de las instituciones educativas para desarrollar las habilidades del sector agroalimentario europeo.
Entregables del proyecto
D1.1 – Informe sobre tendencias y características de los microcredenciales en la educación de Formación Técnica y Profesional (TVET) agrícola en Europa
D1.2 – Registro Europeo de Microcredenciales para la Innovación en Agricultura
D1.3 – Sistema común de microcredenciales para la educación TVET agrícola
D2.1 – Programa de microcredenciales en Gestión de Procesos de Innovación en Agricultura
D2.2 – Manual sobre la estructura y uso del Programa Conjunto de Microcredenciales en Gestión de Procesos de Innovación en Agricultura
D3.1 – Sistema de IA Híbrida PERSONA
D4.1 – Actividades de aprendizaje basado en el trabajo del proyecto PERSONA
Objetivos Específicos del Proyecto
Innovar los procesos de aprendizaje, productos y servicios ofrecidos por la Formación Técnica y Profesional (TVET) agrícola para construir y apoyar un sistema de educación y formación profesional inclusivo y conectado, contribuyendo a la innovación.
Mejorar la Formación Técnica y Profesional (TVET) agrícola e integrar la innovación en las estrategias institucionales, también a través de nuevas tecnologías digitales.
Fortalecer la capacidad de la Formación Técnica y Profesional (TVET) agrícola para proporcionar habilidades transversales y técnicas para la innovación.
Fortalecer las relaciones entre la Formación Técnica y Profesional (TVET) agrícola y otros actores del AKIS a nivel europeo.
Necesidades Abordadas
Responder a los desafíos en la educación sobre gestión de la innovación para los proveedores de Formación Técnica y Profesional (TVET) agrícola
Es esencial capacitar a los gestores de innovación en agroalimentación que puedan impulsar la innovación en la industria, fomentar nuevas iniciativas empresariales y promover cambios positivos en la cadena de suministro. Estos esfuerzos tienen como objetivo aumentar el valor de los productos especializados y de alta calidad, al mismo tiempo que apoyan la transición hacia sistemas de producción agroalimentaria sostenibles.
Invertir en nuevas tecnologías para los proveedores de Formación Técnica y Profesional (TVET) agrícola
El aprendizaje a distancia proporcionó cierta continuidad en la educación durante la pandemia de COVID-19, pero los programas de Formación Técnica y Profesional (TVET) se vieron especialmente afectados. A diferencia de los programas académicos generales, el TVET depende en gran medida del aprendizaje práctico y basado en el trabajo, el cual se vio restringido por el distanciamiento social y el cierre de empresas. Por lo tanto, invertir en nuevas tecnologías para TVET es crucial, ya que las tecnologías innovadoras pueden mejorar la efectividad y la resiliencia de los sistemas de TVET.
Fortalecer las políticas del AKIS en los Estados miembros de la UE y en las regiones
Aunque el EIP-AGRI ha movilizado a los actores del AKIS y ha aumentado la conciencia sobre la innovación interactiva, establecer un AKIS más estructurado en los países y regiones sigue siendo un desafío.
Aunque los planes del AKIS varían según el país y aún se están desarrollando, los gobiernos están comprometidos a avanzar hacia un modelo más integrado.